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物理第二章八年級上冊知識點(diǎn)

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物理學(xué)是一種自然科學(xué),注重于研究物質(zhì)、能量、空間、時(shí)間,尤其是它們各自的性質(zhì)與彼此之間的相互關(guān)系。接下來(lái)小編在這里給大家分享一些關(guān)于物理第二章八年級上冊知識點(diǎn),供大家學(xué)習和參考,希望對大家有所幫助。

物理第二章八年級上冊知識點(diǎn)

聲音與環(huán)境

1、產(chǎn)生:聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的,振動(dòng)停止,聲音就停止;振動(dòng)發(fā)聲的物體叫聲源

2、傳播:聲音的傳播需要介質(zhì),真空不能傳播聲音。聲音在介質(zhì)中是以波的形式傳播;在不同的介質(zhì)中傳播速度不同,一般在固體中傳播最快,氣體中傳播最慢。15℃的空氣中聲音傳播速度為340m/s。

3、聲音的三個(gè)特性:

(1)音調:人耳感覺(jué)到聲音的高低叫音調;音調的高低跟發(fā)聲體振動(dòng)的頻率有關(guān),頻率越高,音調越高。

(2)響度:人耳感覺(jué)到的聲音的強弱,響度的大小跟發(fā)聲體振動(dòng)的幅度有關(guān);振幅越大,響度越大;響度還跟距離發(fā)聲體的遠近有關(guān)。

(3)音色:又叫音品,不同的發(fā)聲體發(fā)出聲音的音色不同。

4、頻率的高低決定音調的高低;振幅的大小決定聲音的響度。頻率的單位是赫茲,符號是Hz,人能感受到的聲音頻率范圍是20Hz~20000Hz。人們把低于20Hz的聲音叫次聲,高于20000Hz的聲音叫超聲。超聲的應用有:超聲波粉碎結石、聲納探測潛艇、魚(yú)群,B超檢查內臟器官。

5、樂(lè )音與噪聲:

樂(lè )音:悅耳動(dòng)聽(tīng)、使人愉快的聲音;是物體做規則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音。

噪聲:使人們感到厭煩、有害身心健康的聲音;是物體做無(wú)規則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音。人們用分貝來(lái)劃分dB聲音的強弱的等級。

6、控制噪聲的三個(gè)途徑是:吸聲、隔聲、消聲;即在聲源處、在傳播途徑和在接收處控制。

7、聲的利用:(1)聲音可以傳遞信息:如漁民利用聲納探測魚(yú)群

(2)聲音可以傳遞能量:如某些霧化器利用超聲波產(chǎn)生水霧

8、回聲:聲音在傳播途徑中遇到礙物被返射回去的現象,叫回聲。如回聲比原聲到達人耳晚0.1s以上,人耳能把他們區分開(kāi),否則回聲會(huì )與原聲混在一起會(huì )加強原聲。利用“雙耳效應”可以聽(tīng)到立體聲。

物理八年級學(xué)習方法

一、重視物理概念

初中將學(xué)習大量的重要的物理概念、規律,而這些概念、規律,是解決各類(lèi)問(wèn)題的基礎,因此要真正理解和掌握,應力求做到“五會(huì )”:

會(huì )表述:能熟記并正確地敘述概念、規律的內容。

能表達:明確概念、規律的表達公式及公式中每個(gè)符號的科學(xué)意義。

會(huì )理解:能控制公式的利用范圍和使用條件。

會(huì )變形:會(huì )對公式進(jìn)行精確變形,并理解變形后的含義。

能應用:能應用概念和公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的判斷、推理和計算。

二、重視畫(huà)圖和識圖

在初中物理課程里,同學(xué)們會(huì )學(xué)到力的圖示、簡(jiǎn)單的機械圖、電路圖和光路圖。一類(lèi)是屬于作圖類(lèi)型題,例如,作光路圖等,要力求符號標準、線(xiàn)條清晰、尺規作圖。另一類(lèi)屬于識圖,例如,識別機械運動(dòng)部分的v-t圖象、s-t圖象,以及物態(tài)變化部分的晶體和非晶體熔化和凝固圖象等,要記住講過(guò)的最基本圖象,明確圖象中各部分所代表的物理含義。

物理八年級學(xué)習技巧

、觀(guān)察首先要廣泛,全面。物理學(xué)得比較好的同學(xué),大多是勤于觀(guān)察,善于觀(guān)察的。因為這些同學(xué)興趣廣泛,求知欲強,眼界開(kāi)闊,見(jiàn)多識廣,具有很強的好奇心。當他們學(xué)習物理時(shí),他們傾向于有較強的物理對象意識,更廣泛的思維,更容易掌握物理現象和物理過(guò)程,進(jìn)而進(jìn)行正確的分析。比如,看到彩虹,不只是好奇她五顏六色的顏色,還要注意觀(guān)察多少種顏色呢?你為什么有這些顏色?這些顏色是如何排列的?為什么要這樣安排?打開(kāi)收音機,不只是聽(tīng)優(yōu)美的音樂(lè ),還要看里面的元素?這些元件是怎樣組和的?為什么你能通過(guò)這些組件聽(tīng)到無(wú)線(xiàn)電廣播?電臺廣播是如何發(fā)送的......勤于觀(guān)察,善于提出問(wèn)題必將使自己對物理產(chǎn)生濃厚的興趣,推動(dòng)自己去看書(shū),去研究,去探索。這樣一個(gè)目標,將消除恐懼的物理,物理真正感興趣。

2、觀(guān)察應針對性。在廣泛觀(guān)察的基礎上,學(xué)生應該重視觀(guān)察與學(xué)習知識有關(guān)的物理現象。例如:初中學(xué)習了 quot;壓強 quot;這個(gè)物理概念,我們就要注意觀(guān)察物體間相互作用時(shí)產(chǎn)生的壓強與作用力和受力面積的關(guān)系。象載重的;載重汽車(chē)的后輪變成四個(gè);刀磨快了才好切東西;以及釘、縫衣服、在沙地上行走等等。都應該注意這些_?,F象,并能將這些現象與"壓強"這一概聯(lián)系起來(lái)。隨著(zhù)時(shí)間的推移,大腦一定積累了大量的物理現象和相關(guān)的物理知識。

3、觀(guān)察還必須目的明確。俗說(shuō) quot;外行看熱鬧,內行看門(mén)道 quot;,對于看到的現象,不應專(zhuān)注它的好看與新奇,而是應當找出這些現象后所隱藏的物理原因、物理規律。例如:型的圓錐沿V形軌道向上滾。不應混淆其表面現象,斜軌下端的滾筒不會(huì )自動(dòng)卷起。只要我們知道滾卷起,重心下降,滾子艱苦的真相將立即理解。另外,看到硬幣浮在水面上,應該與液體的聯(lián)系起來(lái);看到上五顏六色的花紋,應該與廣的干涉聯(lián)系起來(lái)......,只有這樣,我們觀(guān)察的目的才算達到了。

4、我們千萬(wàn)要忌諱對周?chē)囊恍┈F象漠不關(guān)心,不觀(guān)察,不思考,這對學(xué)習物理是不利的。事實(shí)上,物理學(xué)的許多發(fā)現和偉大發(fā)明都是建立在觀(guān)察之上的。大家都比較熟悉的,著(zhù)名的物理學(xué)家牛頓發(fā)現,就是建立在仔細觀(guān)察蘋(píng)果落地這一現象的基礎上的。瓦特在開(kāi)水的時(shí)候,觀(guān)察到蒸汽的力量把蓋子打開(kāi)了,發(fā)明了蒸汽機等等。過(guò)去,一些學(xué)生進(jìn)入中學(xué)后,常常感到物理越來(lái)越難,這與他們長(cháng)期困在書(shū)本里,忽視觀(guān)察周?chē)纳詈同F象,對什么都漠不關(guān)心有關(guān)。


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