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六年級上冊數學(xué)位置與方法知識點(diǎn)

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數學(xué)給予人們的不僅是知識,更重要的是能力,這種能力包括觀(guān)察實(shí)驗、收集信息、歸納類(lèi)比、直覺(jué)判斷、邏輯推理、建立模型和精確計算。這些能力和培養,將使人終身受益。下面是小編整理的六年級上冊數學(xué)位置與方法知識點(diǎn),僅供參考希望能夠幫助到大家。

六年級上冊數學(xué)位置與方法知識點(diǎn)

1、什么是數對?

數對:由兩個(gè)數組成,中間用逗號隔開(kāi),用括號括起來(lái)。括號里面的數由左至右為列數和行數,即“先列后行”。

數對的作用:確定一個(gè)點(diǎn)的位置。經(jīng)度和緯度就是這個(gè)原理。

2、確定物體位置的方法:

(1)先找觀(guān)測點(diǎn);(2)再定方向(看方向夾角的度數);(3)最后確定距離(看比例尺)。

描繪路線(xiàn)圖的關(guān)鍵是選好觀(guān)測點(diǎn),建立方向標,確定方向和路程。

位置關(guān)系的相對性:兩地的位置具有相對性在敘述兩地的位置關(guān)系時(shí),觀(guān)測點(diǎn)不同,敘述的方向正好相反,而度數和距離正好相等。

相對位置:東-西;南-北;南偏東-北偏西。

數學(xué)軸對稱(chēng)和平移知識點(diǎn)復習

軸對稱(chēng):

1.軸對稱(chēng)圖形:如果一個(gè)圖形沿著(zhù)一條直線(xiàn)對折,兩側的圖形能夠完全重合,這個(gè)圖形就是軸對稱(chēng)圖形,那條直線(xiàn)就叫做對稱(chēng)軸。兩圖形重合時(shí)互相重合的點(diǎn)叫做對應點(diǎn),也叫對稱(chēng)點(diǎn)。

2.軸對稱(chēng)圖形的性質(zhì):對應點(diǎn)到對稱(chēng)軸的距離相等,對應點(diǎn)連線(xiàn)垂直于對稱(chēng)軸。

3.軸對稱(chēng)圖形具有對稱(chēng)性。

4軸對稱(chēng)圖形的法:

(1)找出所給圖形的關(guān)鍵點(diǎn),如圖形的頂點(diǎn)、相交點(diǎn)、端點(diǎn)等;

(2)數出或量出圖形關(guān)鍵點(diǎn)到對稱(chēng)軸的距離;

(3)在對稱(chēng)軸的另一側找出關(guān)鍵點(diǎn)的對稱(chēng)點(diǎn);

(4)按照所給圖形的順序連接各點(diǎn),就畫(huà)出所給圖形的軸對稱(chēng)圖形。

平移:

1.平移的定義:在平面內,將一個(gè)圖形沿某個(gè)方向移動(dòng)一定的距離,這樣的圖形運動(dòng)稱(chēng)為平移。

2.平移的基本性質(zhì):

(1)平移不改變圖形的形狀和大小,只改變圖形的位置。

(2)經(jīng)過(guò)平移,對應線(xiàn)段,對應角分別相等;對應點(diǎn)所連的線(xiàn)段平行且相等。

3.平移圖形的畫(huà)法:

(1)確定平移的方向與距離。

(2)將關(guān)鍵點(diǎn)按所需方向平移所需距離。

(3)按原來(lái)圖形的連接方式依次連接各對應點(diǎn)并標上相應字母。

平移、對稱(chēng)、旋轉。

1.運用旋轉設計圖案的方法:

(1)選好基本圖案;

(2)根據所選的基本圖案確定旋轉點(diǎn);

(3)確定旋轉度數;

(4)依次沿每次旋轉后的基本圖形的邊緣畫(huà)圖。

2.運用對稱(chēng)設計圖案的方法:

(1)先選好基本圖案;

(2)依據基本圖案的特點(diǎn)定好對稱(chēng)軸;

(3)畫(huà)出基本圖形的對稱(chēng)圖形

數學(xué)學(xué)習方法

只要自己課堂上面把握好時(shí)間,那么自己的數學(xué)成績(jì)自然而然地就會(huì )提高。上課的時(shí)候,千萬(wàn)不能馬虎大意。這一點(diǎn)是非常的重要,自己平時(shí)一定要牢記。

學(xué)習好的學(xué)生一般都會(huì )有自己的錯題集,錯題集非常的重要,學(xué)習過(guò)程當中,自己容易做錯的題目完全可以抄寫(xiě)在數學(xué)錯題集上面。這樣做的目的就是能夠查漏補缺,數學(xué)學(xué)好是一個(gè)緩慢的過(guò)程。


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