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高考歷史必背知識點(diǎn)最新匯總

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高中歷史想要得高分,同學(xué)們首先要重視課本,夯實(shí)歷史基礎知識。基礎知識扎實(shí)了,歷史才有可能得高分。下面是小編為大家整理的有關(guān)高考歷史必背知識點(diǎn)最新匯總,希望對你們有幫助!

高考歷史必背知識點(diǎn):秦漢

秦漢——多民族大一統的封建社會(huì )的形成、鞏固、問(wèn)題和演變成分裂

1、秦統一天下的必然性和條件。

2、秦始皇建立和鞏固統一和中央集權的措施。

3、從正反面分析秦亡漢興的原因。

5、秦皇、漢武多方面的活動(dòng)。

6、理解和評價(jià)焚書(shū)坑儒、獨尊儒術(shù)。董仲舒的思想背景,內容,作用。

7、自春秋、戰國經(jīng)秦到西漢治國思想的變動(dòng)和影響。

8、秦漢與匈奴,西域,越族的關(guān)系。

9、張騫和班超的貢獻:絲綢之路。

10、造紙術(shù),地動(dòng)儀,張衡,華佗,王充,司馬遷和《史記》,數學(xué)和封建教育。

11、秦漢出現的封建社會(huì )的社會(huì )問(wèn)題及表現。(土地兼并、暴政、思想專(zhuān)制)

12、秦漢是對后世具有開(kāi)創(chuàng )性的朝代,秦漢奠定了我國后來(lái)2000年封建社會(huì )的基本格局,基本特點(diǎn)。如何理解?有那些史實(shí)?(統一的國家格局;君主專(zhuān)制中央集權的政治格局;多種土地制度基礎上的的封建小農經(jīng)濟格局;以漢族為主體的民族融合的多民族格局;對外交流的開(kāi)放格局;以儒家為主體重倫理的思想格局;以應用技術(shù)為主的世界的傳統科技與文化格局。)

高考歷史必背知識點(diǎn):隋唐

隋唐——封建社會(huì )的盛和衰

1、隋大統一的歷史原因。秦和隋的相似性。

2、隋承前啟后的歷史地位。

3、全面細致的識記大運河的分段、起止點(diǎn)、溝通河流。理解大運河開(kāi)鑿的原因,影響。正確看待歷不同人物對大運河的評價(jià)。

4、多方面(從統治者作為,從制度,從科技,從水利,從民族交往,從中外交流等)分析唐朝前期盛世局面形成的原因和啟示。

5、唐太宗、武則天、唐玄宗的活動(dòng)和評價(jià)。

6、深入理解三省六部制,科舉制,均田制,租庸調制的實(shí)施原因、目的,作用和其間的聯(lián)系,后來(lái)的破壞。

7、全盛時(shí)期的表現(經(jīng)濟、政治、民族、對外、文化。)貞觀(guān)之治和開(kāi)元盛世。

8、長(cháng)安和揚州。

9、唐中央政權和邊疆民族關(guān)系的史實(shí),共性。與漢民族關(guān)系的異同點(diǎn)。文成公主和金城公主入藏。

10、唐朝對外交往和漢的不同之處及其成因。對外交流的具體史實(shí)。

11、深刻理解兩稅法的實(shí)施和影響。

12、多方面分析唐朝由盛轉衰的歷史原因和啟示。

13、唐文化:唐詩(shī)、韓愈和柳宗元。莫高窟,繪畫(huà),書(shū)法,封建教育,醫學(xué),孫思邈和《唐本草》。

說(shuō)明:歷來(lái)是高考之重點(diǎn)和熱點(diǎn)區域,應注意。核心是盛與衰。

高考歷史必背知識點(diǎn):明清

明清——統一的多民族國家的鞏固和封建社會(huì )的由盛轉衰

1、明清君主專(zhuān)制的空前加強的原因、措施、實(shí)質(zhì)。八股文,軍機處。

2、明清經(jīng)濟發(fā)展和資本主義萌芽的原因表現,中西萌芽后面臨的不同經(jīng)濟、政治、外交、思想環(huán)境。深刻理解封建制度對資芽的阻礙。

3、理解一條鞭法和地丁銀制度。

4、辨證分析鄭和下西洋的原因和影響。把其與新航路的開(kāi)辟做比較。

5、明清歷史發(fā)展最突出的本質(zhì)趨勢在經(jīng)濟、政治、思想、外交上的反映。

6、明清對外交往的新情況和外交變化。

7、識記清朝前期鞏固多民族國家、捍衛主權的措施。

8、明太祖,康熙,乾隆和雍正。

9、澳門(mén)問(wèn)題,鄭成功收復臺灣和清統一臺灣。

10、黃宗羲的政治、經(jīng)濟主張的背景,評價(jià)。與商鞅、韓非、董仲舒的比較。

11、科技和文化領(lǐng)域的雙重性和兩面性。小說(shuō),民主思想,總結性的科技巨著(zhù)。教育。(文學(xué)繁榮科技落;總結居多創(chuàng )新弱;專(zhuān)制居主和民主思想并存;交流減少轉為弱勢文化。)

12、辨證看待康乾盛世與封建社會(huì )沒(méi)落的關(guān)系。

13、清朝的疆域。注意我國歷對東北,西北,西南(包括西藏),臺灣的管轄。

說(shuō)明:此階段應注意:統一,資芽,沒(méi)落,鞏固。

不同時(shí)期中共重要會(huì )議

1.不同時(shí)期中共重要會(huì )議:

(1)1921年中共一大:把社會(huì )主義和共產(chǎn)主義定為奮斗目標,堅持以革命手段實(shí)現這一目標.

(2)1922年中共二大:第一次在全國人民面前明確提出反帝反封建的民主革命綱領(lǐng),為中國革命指明了方向.

(3)1923年中共三大:正式?jīng)Q定與孫中山領(lǐng)導的國民黨合作,制定革命統一戰線(xiàn)方針.

(4)1927年八七會(huì )議:糾正陳獨秀右傾投降主義錯誤,確定了開(kāi)展土地革命和武裝反抗國民黨的總方針,毛澤東提出”政權是由槍桿子中取得的”的思想.

(5)“工農武裝割據”思想:中共領(lǐng)導下,把武裝斗爭、土地革命和根據地建設相結合.

(6)1935年遵義會(huì )議:結束了王明“左”傾錯誤在黨內的統治,確立毛澤東為核心的新的黨中央的正確領(lǐng)導,是中共從幼稚走向成熟的標志.

(7)1935年底的瓦窯堡會(huì )議:確定了建立抗日民族統一戰線(xiàn)的方針

(8)1937年的洛川會(huì )議:制定了動(dòng)員全民族一切力量,爭取抗戰勝利的人民戰爭路線(xiàn)即全面抗戰路線(xiàn).

(9) 1938年持久戰理論:毛澤東發(fā)表《論持久戰》,指明了抗戰發(fā)展的正確道路.

(10)1942年整風(fēng)運動(dòng):中共開(kāi)展了一次普遍的馬克思主義教育運動(dòng)。黨從思想上清算了“左”傾和右傾錯誤,達到空前的團結和統一.

(11)1945年春中共七大:確定毛澤東思想為黨的指導思想

(12)1949年春召開(kāi)的七屆二中全會(huì ):決定黨的工作重心由鄉村轉移到城市。解決了由新民主主義革命轉變?yōu)樯鐣?huì )主義革命的重大問(wèn)題.

(13)1956年召開(kāi)的八大,確定集中力量把我國盡快地由落后的農業(yè)國變?yōu)橄冗M(jìn)的工業(yè)國,為建設一個(gè)偉大的社會(huì )主義中國而奮斗的總任務(wù)。

(14)””后,開(kāi)展了關(guān)于真理標準問(wèn)題的討論,重新確立了實(shí)事求是的思想路線(xiàn),打破了長(cháng)期以來(lái)的個(gè)人崇拜和教條主義束縛,為黨的十一屆三中全會(huì )的召開(kāi)奠定了思想基礎。

(15)1978年底召開(kāi)的十一屆三中全會(huì ),決定停止“以階級斗爭為綱”的錯誤方針,把工作重心轉移到經(jīng)濟建設上來(lái),作出實(shí)行改革開(kāi)放的偉大決策,新時(shí)期黨的基本路線(xiàn)的思想開(kāi)始形成。

(16)1981年的十一屆六中全會(huì )通過(guò)了《關(guān)于建國以來(lái)黨的若干歷史問(wèn)題的決議》,徹底否定了“”.

(17)1982年的十二大明確提出了建設有中國特色的社會(huì )主義理論

(18)1987年召開(kāi)的十三大確定了黨在社會(huì )主義初級階段的基本路線(xiàn).

(19)1992年的十四大提出了90年代改革和建設的主要任務(wù),即堅持黨的基本路線(xiàn),加快改革開(kāi)放,集中力量把經(jīng)濟建設搞上去。還提出了經(jīng)濟體制改革的目標是建立社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟體制。

(20)1997年的十五大將鄧小平理論確立為黨的指導思想,提出了黨在社會(huì )主義初級階段的基本綱領(lǐng).

(21)2002年的十六大確定的考點(diǎn)是:高舉鄧小平理論偉大旗幟,全面貫徹“三個(gè)代表”重要思想,繼往開(kāi)來(lái),與時(shí)俱進(jìn),全面建設小康社會(huì )。

2.確立黨的三代領(lǐng)導集體的會(huì )議分別是遵義會(huì )議、十一屆三中全會(huì )、十四大。

3.實(shí)行黨的工作重心轉移的會(huì )議分別是八七會(huì )議、七屆二中全會(huì )、十一屆三中全會(huì )。

4.糾正黨內的錯誤的會(huì )議分別是八七會(huì )議、遵義會(huì )議、十一屆三中全會(huì )。

5. ①確立毛澤東思想作為黨的指導思想是在1945年中共“七大”。

②把鄧小平理論確立為黨的指導思想并寫(xiě)入黨章。明確規定中國共產(chǎn)黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論作為行動(dòng)指南是在1997年中共“十五大”。

③把“三個(gè)代表”思想確立為黨的主刀思想并寫(xiě)入黨章是在2002年中共“十六大”。

6.標志中國新民主主義革命的開(kāi)端是五四運動(dòng)。

7.第一次國共合作的基礎是新三民主義。

8.標志著(zhù)國民黨的主力基本被消滅是三大戰役。

9.標志著(zhù)統治中國22年的國民政府覆滅是人民解放軍占領(lǐng)南京。

10.1949年中共“共同綱領(lǐng)”具有臨時(shí)憲法的性質(zhì)。

11.提出實(shí)現“四個(gè)現代化”是在1964年中共三屆人大。

12.民族區域自治是我國的一項基本國策和基本政治制度

13.共和國歷的一樁冤案是劉少奇案

14.1989年4月,《中華人民共和國行政訴訟法》頒布,1999年4月全國人大常委會(huì )通過(guò)《行政復議法》。這兩部法律規范了政府行為,使“民告官”有了法律保證。

高考歷史知識點(diǎn):中國近代現代史

自1840年到2000年的中國是充滿(mǎn)著(zhù)急劇變化的一百六十年。

這一百六十年可分為兩個(gè)歷史時(shí)期:

1840年~1949年的半殖半封社會(huì )階段,是一個(gè)世紀的屈辱,抗爭和探索;

1949年以來(lái)是社會(huì )主義初級階段,是半個(gè)世紀的曲折探索。

1840至1949年又可分為舊民主主義革命階段和新民主主義革命階段。

1840-1919年是:

(1)資本主義列強此消彼長(cháng)變換各種手段勾結中國的反動(dòng)勢力變中國為半殖半封社會(huì ),并扶植反動(dòng)勢力不斷深化這一統治秩序的歷史。

(2)中華民族的仁人志士為求得民族獨立,國家民主和經(jīng)濟富強同國內外的反動(dòng)勢力進(jìn)行了不屈不撓的斗爭。并且在斗爭中提出了不少的救國探索方案。包括地主階級的師夷論,洋務(wù)論;農民階級的平均主義方案;資產(chǎn)階級維新派的改良維新方案,革命派的革命共和方案等。包括地主階級、農民階級、資產(chǎn)階級各個(gè)派別的斗爭和探索盡管由于階級和時(shí)代的局限皆歸于失敗,但都作出了相應的歷史貢獻,而且為后人的探索提供了寶貴的財富。

(3)在中國半殖半封的夾縫中,中國民族資本主義經(jīng)濟艱難曲折地產(chǎn)生和發(fā)展著(zhù),為中國革命史的深刻轉折提供著(zhù)經(jīng)濟,階級和思想條件。

1919-1921年由于內外多種因素的作用,中國革命迎來(lái)新的曙光,進(jìn)入新民主主義革命時(shí)期,即中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的資產(chǎn)階級民主革命階段。中國共產(chǎn)黨歷經(jīng)國民大革命,土地革命,抗日戰爭和解放戰爭的曲折斗爭,終于完成了民主革命的任務(wù)。這就是“我們唱著(zhù)東方紅,當家做主站起來(lái)”。這其中中共經(jīng)歷和外部敵人與內部左右傾的斗爭,不僅完成了革命任務(wù),而且把馬列主義和中國的具體國情相結合,形成了獨具中國特色的革命道路-在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下,堅持馬列毛的正確理論,團結一切可以團結的人,采取革命的武裝斗爭方法,走農村包圍城市的革命道路,向社會(huì )主義前途邁進(jìn)---這就是毛澤東思想。

武裝斗爭,統一戰線(xiàn)和黨的領(lǐng)導是我黨克敵制勝的三大法寶。中心問(wèn)題是土地革命。上述思想在國民大革命中開(kāi)始萌生,土地革命時(shí)期形成,在抗日戰爭時(shí)期完全成熟,解放戰爭時(shí)期達到高度嫻熟的程度。實(shí)踐證明其確實(shí)是我黨革命斗爭的結晶。

如果說(shuō)建國前是革命史,是政治史,是求獨立史,那末建國后就是建設史,是經(jīng)濟史,是求富強史。是中國共產(chǎn)黨人在建設社會(huì )主義的道路上由開(kāi)局不錯,到誤入歧路又到撥亂反正,成績(jì)輝煌的歷史。

總的內容就是建國前曲折探索形成獨具中國特色的革命道路(毛澤東思想)贏(yíng)得獨立;建國后曲折探索形成獨具中國特色的建設道路(鄧小平理論)走向富強。建國后的歷史四個(gè)階段(考試說(shuō)明將其合成三個(gè)階段,即56-76年合為一個(gè)階段)。

(1)1949-1956總的來(lái)說(shuō)我國是處于一個(gè)過(guò)渡的社會(huì )階段-即新民主主義社會(huì )。有前后聯(lián)系相承的兩個(gè)轉變:1949-1952是由半殖半封的社會(huì )形態(tài)轉為新民主主義社會(huì ),經(jīng)濟上由半殖半封的殘破經(jīng)濟轉為多種所有制并存發(fā)展得到恢復的新民主主義經(jīng)濟;政治上大地主大買(mǎi)辦的獨裁政權轉為中共領(lǐng)導的人民民主專(zhuān)政。人民政協(xié)代行國家權力機關(guān)的角色。53-56是由新民主主義社會(huì )改造為社會(huì )主義社會(huì )進(jìn)入社會(huì )主義初級階段的歷史時(shí)期。經(jīng)濟上經(jīng)過(guò)三大改造由多種經(jīng)濟并存到公有經(jīng)濟占據統治地位,工業(yè)化開(kāi)始起步,形成高度集中的計劃經(jīng)濟體制,社會(huì )主義經(jīng)濟制度建立;政治上第一屆全國人大的召開(kāi)和憲法的頒布標志社會(huì )主義政治制度的確立。我國進(jìn)入社會(huì )主義初級階段。

(2)1956-1966的全面建設社會(huì )主義時(shí)期是在曲折中探索前進(jìn)的十年??偟膩?lái)說(shuō)成績(jì)?yōu)橹?。但左的錯誤逐漸占據上風(fēng)-最終演變成十年。

(3)1966-1976年的內亂時(shí)期,注意同極左斗爭的內容。

(4)1978年全面撥亂反正,實(shí)現了全方位的偉大歷史轉折,在20多年的改革開(kāi)放的歷史新時(shí)期形成了建設有中國特色的社會(huì )主義道路,取得偉大成就。

高考歷史知識點(diǎn):半殖民地半封建社會(huì )

半殖民地半封建社會(huì )的完全形成:(1861至1901)

1、歸納分析洋務(wù)運動(dòng)的各類(lèi)內容(軍工、民工、海防、人材)和作用。洋務(wù)運動(dòng)的目的,失敗原因。

2、記憶洋務(wù)派開(kāi)辦的軍民企業(yè)名稱(chēng),行業(yè),地理位置。民資企業(yè)的名稱(chēng),行業(yè),地理位置。

3、辨證的分析“扶清滅洋”的兩面性,反映的歷史背景和農民的階級性。(該口號說(shuō)明了農民的哪三個(gè)分不清:清政府和中國的關(guān)系;帝國主義入侵和其先進(jìn)文明的關(guān)系;帝國主義和清政府的關(guān)系。)

4、如何理解中國民族資本“先天不足”和“后天畸形”?(民族資本企業(yè)的特點(diǎn):資金,技術(shù),分布,行業(yè);與帝封的關(guān)系。)

5、歸納早期無(wú)產(chǎn)階級的特點(diǎn)和成因。(早于資產(chǎn)階級產(chǎn)生;分布集中,組織性強;與農民階級天然聯(lián)盟;革命性強。)

6、清政府那些舉措順應了19世紀中期世界的經(jīng)濟和政治發(fā)展趨勢?結果如何

7、《馬關(guān)條約》的內容、特點(diǎn)和危害。甲午戰爭對中,朝,日,遠東局勢的影響。

8、歸納維新派為戊戌變法所做的思想準備,政治準備,組織準備。百日維新的內容和意義。

9、維新變法的歷史背景。維新派的首要目的??盗壕S新思想的特點(diǎn)和成因。維新派與光緒帝的關(guān)系。戊戌變法的三重意義。(思想意義;政治意義;愛(ài)國意義。)

10、義和團運動(dòng)中農民階級革命性和落后性的體現。義和團運動(dòng)的功績(jì)。

11、比較開(kāi)明派,洋務(wù)派,早期維新派,維新派,革命派在對待西學(xué),洋人侵略,清政府,人民群眾等問(wèn)題上的態(tài)度。

12、比較太平天國和義和團運動(dòng)。(起義原因,綱領(lǐng),組織性,與宗教關(guān)系,軍事活動(dòng)方式,對待西方的態(tài)度,斗爭矛頭和斗爭結果。斗爭作用:都沉重打擊中外反動(dòng)勢力;都迫使列強改變侵華方式;都促使中外勾結。)

高考歷史知識點(diǎn):新中國成立

新中國成立和社會(huì )主義革命階段:(1949--1956)

1、建國后面臨的國內國際形勢,兩大任務(wù),采取的一系列措施和結果。

2、過(guò)渡總路線(xiàn)的提出背景,內容,特點(diǎn),執行結果。

3、一五計劃的實(shí)施條件,內容特點(diǎn),實(shí)際實(shí)施的情況,取得的具體成就。

4、過(guò)渡時(shí)期的含義和實(shí)質(zhì)是什么?"過(guò)渡性"在政治,經(jīng)濟,思想,外交上的體現。過(guò)渡中我黨的幾個(gè)具有中國特色的創(chuàng )舉。過(guò)渡中存在的問(wèn)題。

5、我國經(jīng)濟在1948-1956年的社會(huì )經(jīng)濟在狀況,所有制,經(jīng)濟體制上的變化及原因。

6、建國后到1956年我黨對官僚資本、民族資本、小農經(jīng)濟采取的不同政策、原因和影響。

高考歷史知識點(diǎn):社會(huì )主義初級階段

1、理清1956-1999年重大事件的發(fā)展線(xiàn)索和聯(lián)系。(包括:社會(huì )主義制度確立→蘇共東歐暴露問(wèn)題→十大關(guān)系開(kāi)始探索→八大內容正確→處理內部矛盾,中共開(kāi)始整風(fēng)→少數攻擊領(lǐng)導→掀起反右斗爭→形勢估計嚴重→斗爭嚴重擴大→八大二次路線(xiàn)→修改主矛結論,多快好省路線(xiàn)→全面左傾"躍進(jìn)"→人民公社展開(kāi)→全民大煉鋼鐵→左傾錯誤泛濫。

經(jīng)濟嚴重失調→廬山會(huì )議糾左→彭黃張周"聯(lián)盟",打成反黨集團→階斗引入黨內,從此后患無(wú)窮,糾左轉為反右,民主集中破壞→人禍天災蘇逼,造成嚴重困難→召開(kāi)七千大會(huì ),確定八字方針→指導思想仍左。

階斗理論發(fā)展→海瑞只是炮引,開(kāi)始兩個(gè)通知→紅衛兵席卷全國,造反派全國奪權→老將帥二月抗爭,劉少奇含冤去世→陰謀篡權,摔死溫都爾汗→總理著(zhù)手調整,批林批孔→主席總理病重,小平全面整頓,實(shí)為系統糾左,國民經(jīng)濟回升→批鄧右傾反案,全國重又混亂→總理與世長(cháng)辭,引發(fā)四五運動(dòng)→粉碎四人小幫,全國人民歡心→兩個(gè)凡是阻撓,工作徘徊不前→真理標準討論,沖破思想禁區→實(shí)事求是路線(xiàn),戰勝教條主義→召開(kāi)三中全會(huì )。

偉大歷史轉折→轉移工作中心,實(shí)施改革開(kāi)放,平反冤假錯案,全會(huì )功績(jì)永存→家庭聯(lián)產(chǎn)承包,農業(yè)空前豐收→經(jīng)濟體制改革,增強企業(yè)活力→全面對外開(kāi)放,多種經(jīng)濟共舉→建設成就輝煌,綜合國力提高→中共十三大會(huì ),確立一心兩點(diǎn),初級階段國情,三步實(shí)現戰略→四項基本原則,保證前進(jìn)航向→中共十四大會(huì ),市場(chǎng)經(jīng)濟理論?!鞒填H多艱險,高舉小平理論。)

2、熟練掌握建設社會(huì )主義的40多年中正確的探索,探索中的失誤。對"左"的抵制。新時(shí)期成功的探索。啟示。

3、中共八大和十一屆三中全會(huì )的召開(kāi)背景(國內外),內容,方針的落實(shí)情況和原因。

4、比較七千人大會(huì )和十一屆三中全會(huì )兩次糾正錯誤的背景,內容和的不同點(diǎn)。(全局性和根本性。)

5、1958-1960和1966-1976我黨兩次嚴重左傾在兩個(gè)問(wèn)題上的體現。

6、注意1949-1999年五十年以來(lái)國民經(jīng)濟建設的起伏波動(dòng)的原因。(好的年份是:1952,1957,1965,1973,1975,1992,1996等。差的年份如58-61,66-68,74,76,77-79,98-99等。)(主要是和政治的關(guān)系。98,99原因較多。)談?wù)剢⑹尽?/p>

7、必須記憶建國以來(lái)四個(gè)時(shí)期經(jīng)濟,科技成就的具體細節。

8、建國以來(lái)外交工作的曲折歷程。(四段:分為好開(kāi)端-困難時(shí)期-突破---大提高。用史實(shí)說(shuō)明,并注意和清政府,中華民國的外交地位比較。)

9、鄧小平理論形成的過(guò)程,來(lái)源,其豐富內容。思考它和毛澤東思想的一致性。是“揚棄”。

10、聯(lián)系三農問(wèn)題,注意建國以來(lái)在農村工作上的得與失。

高考歷史知識點(diǎn):資本主義時(shí)代

資本主義時(shí)代,或者叫做手工工場(chǎng)時(shí)代。包括資本主義在歐洲的興起和早期資產(chǎn)階級革命時(shí)代。又稱(chēng)為原始積累時(shí)代。

1、資本主義萌芽的原因、標志、途徑和影響(瓦解封建制度、推動(dòng)新航路的開(kāi)辟和早期殖民、促使階級分化、推動(dòng)新興資產(chǎn)階級展開(kāi)反封建的斗爭:文藝復興,促使自然科學(xué)的突破)。

2、開(kāi)辟新航路的原因,三大航海家和三條航線(xiàn),商業(yè)革命和價(jià)格革命。新航路開(kāi)辟后對西、葡,英、法、荷、意大利、歐洲、東方、世界的不同影響。

3、文藝復興:自然科學(xué)的突破,和日心說(shuō)有關(guān)的科學(xué)家的貢獻。藝術(shù)和文學(xué)的人物及貢獻。

說(shuō)明:是資本主義興起的時(shí)代。資本主義工商業(yè)在歐洲興起,新航路的開(kāi)辟和早期殖民活動(dòng)促使歐洲資本主義進(jìn)一步發(fā)展起來(lái),早期資產(chǎn)階級的反封建斗爭采取了宗教異端形式取決于當時(shí)資封的力量對比。

4、理解圈地運動(dòng)對英國歷史的深遠影響。

5、熟練掌握革命前英國的經(jīng)濟,階級,政治,宗教狀況,對比都鐸王朝和斯圖亞特王朝對英國資本主義的不同影響。

6、如何重新正確理解和辨證評價(jià)英國革命的保守性(是必然)。并從經(jīng)濟、階級、思想、舊勢力等方面分析原因。

7、掌握君主立憲制、兩黨制在英國的形成。

8、從經(jīng)濟,階級矛盾和社會(huì )矛盾,革命領(lǐng)導的革命性,人民群眾的參與性,思想發(fā)動(dòng)、國際環(huán)境等方面理解法國大革命比之于英國革命徹底的原因。并正確評價(jià)之。

9、熟練掌握法國大革命中三個(gè)派別的活動(dòng)貢獻和垮臺原因。正確評價(jià)雅各賓派及其恐怖政策的兩面性。

10、結合史實(shí)正確評價(jià)拿破侖的內外活動(dòng)。(內外活動(dòng)均具有階段性和兩面性)

11、啟蒙思想家提出了那些政治學(xué)說(shuō),這些政治學(xué)說(shuō)在早期資產(chǎn)階級革命中是如何體現出來(lái)的?

12、早期資產(chǎn)階級革命以封建統治,確立資產(chǎn)階級統治為任務(wù),早期資產(chǎn)階級聯(lián)合人民大眾,表現了相當的革命性,經(jīng)過(guò)較為曲折反復的斗爭以暴力形式封建統治,以法律的形式確立了資本主義社會(huì )的基本原則和規范。對后來(lái)影響極大。

13、理解《人權宣言》,《獨立宣言》,《1787年美國憲法》的意義和局限。

結論:17-18世紀晚期是資本主義到來(lái)的時(shí)代,首當其沖的就是三大資產(chǎn)階級革命在英法美確立了資本主義制度。當然,資制尚不成熟,封建君主的封建改革盡管主觀(guān)目是加強封建統治但也反映了這一歷史發(fā)展趨勢;從經(jīng)濟上看,商業(yè)資產(chǎn)階級控制著(zhù)手工工場(chǎng)生產(chǎn),重商主義和赤裸裸的殖民掠奪促進(jìn)了原始積累;思想上看啟蒙運動(dòng)進(jìn)一步解放了思想,并且給資產(chǎn)階級破舊立新以精神動(dòng)力和理論素養。東方落后并開(kāi)始從屬于西方。

一戰后到二戰前的東西方世界

一戰后到二戰前的東西方世界(1917-1939年)此階段的歷史相當重要,歷來(lái)是高考命題的重點(diǎn)。此階段又可以分為三個(gè)歷史時(shí)期:

(1)1917-1923:兩塊內容:一塊是以十月革命為中心的世界性革命高潮(三小塊:俄國,歐美,東方)一塊是帝國主義戰后瓜分世界的分贓體系:凡爾塞-華盛頓體系的確立。

(2)1923-1929年:一塊是蘇聯(lián)的社會(huì )主義建設,一塊是帝國主義“相對穩定局面”的形成和隱含的尖銳矛盾。

(3)1929-1939年:一是大危機沉重打擊下帝國主義陣營(yíng)分化成民主陣營(yíng)和法西斯陣營(yíng);二是蘇聯(lián)的建設和斯大林體制;三是法西斯的瘋狂擴張和大戰的醞釀??偟膩?lái)說(shuō)是三條基本線(xiàn)索:一是帝國主義由一戰后的動(dòng)蕩調整到形成暫時(shí)穩定局面,再到大危機后走向新的動(dòng)蕩爆發(fā)新的世界大戰。核心是帝國主義彼此間深刻而又復雜的矛盾;一是俄國經(jīng)二月革命到十月革命后經(jīng)過(guò)曲折鞏固政權,恢復經(jīng)濟探索建設社會(huì )主義的道路。一是東方的革命運動(dòng)進(jìn)入新時(shí)期,到三十年代和反法西斯結合起來(lái)。理解這一階段的關(guān)鍵在于明確此階段是在一戰和十月革命影響下的20年。

1、理解十月革命發(fā)生在俄國的歷史原因(經(jīng)濟、政治、階級、政黨、大戰、演習)十月革命的經(jīng)過(guò)(兩個(gè)過(guò)渡:由資產(chǎn)階級民主革命過(guò)渡到社會(huì )主義革命;由和平設想過(guò)渡到暴力奪權。集中體現在四月提綱中。)熟練掌握二月革命后俄國的復雜形勢。十月革命的歷史意義。

2、如何理解蘇俄向社會(huì )主義過(guò)渡(戰時(shí)共產(chǎn)主義政策、新經(jīng)濟政策)。

3、蘇聯(lián)社會(huì )主義建設(蘇聯(lián)的建立、工業(yè)化和農業(yè)集體化、斯大林體制的政治經(jīng)濟特點(diǎn)和評價(jià))。

4、凡爾賽--華盛頓體系的含義,內容(宰割戰敗國;重分殖民地;協(xié)調大國利益和矛盾;策劃反俄;建立國聯(lián))。如何評價(jià)該體系(反動(dòng)性為主;但注意其三個(gè)積極意義?)通過(guò)分析該體系隱含的復雜矛盾理解其必不能持久的必然性。

5、掌握凡爾賽和約和九國公約,四國條約,五國公約的內容和作用。理清英,法,美,日之間的關(guān)系。

6、大危機的原因,特點(diǎn)和影響。

7、大危機下美德不同選擇的歷史原因。(經(jīng)濟,政治,思想,歷史傳統,外交,個(gè)人因素。)

8、理解羅斯福新政的實(shí)質(zhì)、特點(diǎn),正確評價(jià)羅斯福新政。(經(jīng)濟意義,政治意義,理論意義。)

9、日本法西斯和德國法西斯上臺的不同點(diǎn)。

10、三十年代后期世界形勢的特點(diǎn)。各主要政治力量的活動(dòng)和影響。

11、慕尼黑陰謀和蘇德互不侵犯條約

12、理解綏靖政策的歷史背景,表現,影響。

13、世界反法西斯同盟形成的原因和過(guò)程。同盟建立后采取的重大軍事行動(dòng)。大戰后期召開(kāi)的會(huì )議的內容。

高考歷史知識點(diǎn):二戰后的世界

二戰后的歷史總的說(shuō)來(lái)是在二戰和第三次科技革命影響下的歷史。二戰后的歷史三個(gè)階段:第一是戰后初期兩極格局的形成(1944--1954);第二階段是60-80年代冷戰和世界的深刻變化(多極劃趨勢出現);第三階段是80年代末90年代初蘇東巨變后世界政治,經(jīng)濟的新走勢。

二戰后的歷史四條線(xiàn)索:其一是資本主義陣營(yíng)的穩定,高速發(fā)展,不平衡到趨于多元;其二是社會(huì )主義陣營(yíng)的壯大,改革,解體到劇變,曙光(曲折發(fā)展。);其三是民族解放大勝利,殖民體系大崩潰,第三世界興起;其四是國際關(guān)系領(lǐng)域兩極格局到美蘇爭霸,兩大陣營(yíng)瓦解,再到冷戰結束后多極化的明朗。

1、雅爾塔體系形成的背景,體系的內容(處置法西斯;建立聯(lián)合國;劃分美蘇的勢力范圍)體系中的矛盾。體系的評價(jià)(積極為主--三個(gè)有利于;消極之處明顯。國際格局巨變)。

2、社會(huì )主義陣營(yíng)的形成,注意其國家。

3、深刻理解戰后美國采取冷戰政策的原因,表現,和影響。重點(diǎn)分析馬歇爾計劃的原因,特點(diǎn),(兩個(gè)結合)作用。

4、兩大軍事政治集團的形成(互相對峙的兩大集團歷共出現過(guò)三次:同盟國和協(xié)約國;軸心國和盟國;北約和華約。注意其相似之處和不同之處。)

5、戰后資本主義黃金時(shí)代的原因(四方面:科技;國家宏觀(guān)管理;安定環(huán)境;剝削落后地區。)1973年危機的原因,特點(diǎn),啟示。

6、歐共體建立的原因,發(fā)展的趨勢,產(chǎn)生的影響(對歐洲,美國,世界)。

7、美國霸主地位動(dòng)搖的原因,表現(經(jīng)濟,政治)。

8、蘇共二十大的內容和影響(對蘇,東歐,中國,資國,世界)。

9、東歐改革失敗的原因。對比東歐和西歐的經(jīng)濟,政治,外交。中國特色社會(huì )主義建設。

10、美蘇爭霸的三個(gè)階段雙方的態(tài)勢,成因。在爭霸的不同階段兩強和中國的關(guān)系變化。從兩強爭霸中得出的啟示。

11、亞洲新加坡、韓國等國經(jīng)濟發(fā)展的經(jīng)驗。潛在的隱患。

12、60-70年代世界經(jīng)濟多極化的表現和成因,影響。 60-70年代世界政治多元化的表現和成因,影響。 60-70年代世界國際關(guān)系的四個(gè)突出特點(diǎn)和成因。

13、理解蘇東劇變的實(shí)質(zhì)和原因。正確認識之。

14、兩極格局結束后世界是總體政治和經(jīng)濟形勢的特征和表現。本次國際格局變動(dòng)的特點(diǎn)對發(fā)展中國家的影響。

15、世界經(jīng)濟的發(fā)展經(jīng)濟全球化和經(jīng)濟區域化;人類(lèi)面臨的共同問(wèn)題;現代科學(xué)技術(shù)。 科學(xué)技術(shù):

16、注意近代物理學(xué)的突破,其他科學(xué)家的貢獻。牛頓,居里夫婦,愛(ài)因斯坦,拉瓦錫,門(mén)捷列夫等。

17、第三次科技革命興起的原因、特點(diǎn)、影響。


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