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小說(shuō)《傅雷家書(shū)》有感范文600字

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《傅雷家書(shū)》是文學(xué)史上一朵璀璨的奇葩,是一本“充滿(mǎn)著(zhù)父愛(ài)的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇”,也是“最好的藝術(shù)學(xué)徒修養讀物”。下面是小編為大家整理的小說(shuō)《傅雷家書(shū)》有感范文600字,希望能幫助到大家!

小說(shuō)《傅雷家書(shū)》有感范文600字1

每個(gè)人都體會(huì )過(guò)父母的慈子和教誨。當我讀著(zhù)這本家書(shū),感到的是一種另一番教誨,我似乎找到了另外一種父母之子,這也是大多數子女所體會(huì )不到的。那一封封家書(shū),就象一次次珍貴的談心,拉近了我們的距離。

讀了《傅雷家書(shū)》之后,真為傅雷先生對人生的如此認真和對子女的如此關(guān)愛(ài)而感動(dòng)萬(wàn)分。家書(shū)中大到事業(yè)人生藝術(shù),小到吃飯穿衣花錢(qián),事無(wú)巨細,無(wú)不關(guān)懷備至。為人父母的可以從中學(xué)習到教育子女的方法,學(xué)藝術(shù)的特別是學(xué)鋼琴的可以從中學(xué)習提高技藝的方法,對解放初期至這段歷史感興趣的朋友也能從傅雷這位當事人的描述中得到一些了解,而此書(shū)中對我印象最深的是加強個(gè)人修養。從家信的話(huà)語(yǔ)中看出傅雷是一位對自己要求極嚴格的人,有些方面甚至有些刻薄自己的味道,傅雷讓兒子立下的三個(gè)原則:不說(shuō)對不起祖國的話(huà)、不做對不起祖國的事、不入他國籍。愛(ài)子教子的精神令人感動(dòng)。

有人認為書(shū)信是最為真切、自然和誠實(shí)的文字。是啊,因為寫(xiě)下的一切文字都是即時(shí)即刻的內心所想,思想到哪里,文字就到哪里。給親人寫(xiě)信更是如此,而且是他敢于剖析自己,在子女面前承認錯誤,從自身的經(jīng)歷中給出經(jīng)驗和教訓。所以,我想讀傅雷家書(shū)我們讀到的應該就是傅雷自己吧。傅雷在子女的教育上也是因材施教的,在對傅聰音樂(lè )上的教育上,原先是強調技巧、而后反復要他能真正領(lǐng)悟作品本身,這也就是凡事多從“為什么”的角度思考問(wèn)題,從而看到事物的本質(zhì)。傅雷在教育子女中自身的思想經(jīng)歷也在不斷的提高,在傅雷身上我們看到的是中西二種文化融合的思想。高尚的父母培養出成功的兒女。傅雷夫婦一生苦心孤詣,嘔心瀝血培養的兩個(gè)孩子,都很有成就。家書(shū)中父母的諄諄教誨,孩子與父母的'真誠交流,親情溢于字里行間,給了我強烈的感染啟迪。

讀了傅雷家書(shū)后,我懂得了許多,我更了解父母了這本書(shū)不僅是一本教育書(shū),也是一本可以拉近父母與孩子的一本書(shū),讓孩子更了解父母,讓父母更了解孩子。

小說(shuō)《傅雷家書(shū)》有感范文600字2

傅雷家書(shū)是一部很好的藝術(shù)修養讀物,它可以讓我們更好地了解父母對我們孩子的苦心和嘔心瀝血的培養。

傅雷在給傅聰的信里這樣說(shuō):“長(cháng)篇累犢地給你寫(xiě)信,不是空嘮叨,不是莫名其妙,而是有好幾種作用的。第一,我的確把你當做一個(gè)藝術(shù)家討論藝術(shù),讓我做父親的得到新鮮養料,同時(shí)也可以傳給別的青年;第二,極想激出你一些年輕人的感想討論音樂(lè )的對手;第三,借通信訓練你的不但是文筆,而尤其是你的思想;第四,我想時(shí)時(shí)刻刻隨處給你做個(gè)警鐘,不論是做人還是其他方面?!?/p>

在那么多封家書(shū)中,我看到最多的除了父親對兒子傅聰的教導,還有傅雷先生在藝術(shù)、音樂(lè )方面的造詣。幾乎每一封信中都向孩子談音樂(lè )作品,談表現技巧,藝術(shù)修養等,而不僅僅是希望孩子一天天沒(méi)有節制的訓練,而是講究技巧,從事物中領(lǐng)悟情感,才能不做它們的奴隸,用心書(shū)寫(xiě)自己的創(chuàng )作。在家書(shū)中,不管是傅聰去波蘭留學(xué),還是后來(lái)赴世界各地演出,傅雷先生始終關(guān)注著(zhù)兒子在音樂(lè )藝術(shù)道路上的成長(cháng),不時(shí)給予指點(diǎn)。

讀了傅雷家書(shū)后,我懂得了許多,我更了解父母了。這本書(shū)不僅是一本教育書(shū),也是一本可以拉近父母與孩子的一本書(shū),讓孩子更了解父母,讓父母更了解孩子。他不僅談藝術(shù)學(xué)習,還談生活、戀愛(ài),談做人,談修養,甚至于兒子寫(xiě)錯字,父親也會(huì )“鄭重其事”地指出并耐心分析、糾正。也正是這種方式而不是其他方式(如論文、譯作),使得我們可以直接地清楚地感受到著(zhù)名文藝評論家、文學(xué)翻譯家傅雷先生做人、做學(xué)問(wèn)的細致、嚴謹、認真的態(tài)度和作風(fēng)。

這也是我要學(xué)習的,不管有什么困難,有多么艱辛,只要我有勇氣、有信心,我就一定會(huì )成功的!

小說(shuō)《傅雷家書(shū)》有感范文600字3

有人說(shuō):父母的愛(ài)像絲線(xiàn),他們總是在孩子看不見(jiàn)的地方表現出思念和牽掛,也許沒(méi)有太多直接的表達,但他們真的很愛(ài)你??匆?jiàn)這句話(huà),讓我想起了《傅雷家書(shū)》。

《傅雷家書(shū)》是傅雷與兒子傅聰之間的書(shū)信集,無(wú)處不體現濃濃父愛(ài)?;蛟S每個(gè)父親對自己的孩子都疼愛(ài)有加,但是,傅雷在疼愛(ài)孩子的同時(shí),也不忘對他進(jìn)行音樂(lè )、美術(shù)、哲學(xué)、歷史、文學(xué)乃至健康等全方面的教育。在代序中傅雷寫(xiě)出了他對教育的幾個(gè)基本觀(guān)念:第一,把人格看作主要,把知識與技術(shù)的傳授看做次要。第二,把藝術(shù)教育只當作全面教育的一部分。第三,既以音樂(lè )教育而論,也決不能僅僅培養音樂(lè )一門(mén)。這本書(shū)不僅讓我更加深刻理解父母靜默的愛(ài),也讓我明白了一些哲理。

文中作者寫(xiě)給兒子的一封封家書(shū)給了我很多觸動(dòng),經(jīng)常會(huì )讀到等了多久,終于等著(zhù)了你的`信之類(lèi)的言語(yǔ),我想或許天下父母都是如此,他們會(huì )在我們上學(xué)路上一直默默注視著(zhù)直到消失在拐角,會(huì )常在書(shū)包里塞一杯牛奶、幾個(gè)水果,出門(mén)在外時(shí)記掛著(zhù)我們的安危,不時(shí)打電話(huà)知道我們的情況,作者無(wú)盡的思念也化作了一句直接明了的話(huà)語(yǔ),他在看到孩子的信時(shí),或許會(huì )急匆匆地從郵局趕緊跑回家,與一家人分享著(zhù)這一份格外的喜悅,或許每逢新春佳節都獨自一人反復讀著(zhù)孩子寫(xiě)的信,或許會(huì )在信中讀到孩子的煩惱,也一直輾轉反側到深夜。一直以來(lái),我們都在被動(dòng)接受著(zhù)他們不求回報,不曾變過(guò)的愛(ài)。我想到了自己的父母:深夜在我熟睡之后,他們才會(huì )安心睡下,有時(shí)半夜還來(lái)給我蓋被子;在我學(xué)習百思不得其解,煩悶之時(shí)他們會(huì )端些我喜歡的零食。我知道了父母的愛(ài)是靜默的,在他們和我們交談時(shí),先別感到排斥,不與他們爭辨,先想想他們說(shuō)的話(huà)哪一句不是為我們著(zhù)想,他們?yōu)槭裁凑f(shuō)這些?他們只是想讓自己的孩子少吃些苦頭免受自己同樣的遭遇。

天下父親,或許不會(huì )像母親一樣,天天守護在我們身邊,他們的愛(ài),一直很安靜。

小說(shuō)《傅雷家書(shū)》有感范文600字4

幾個(gè)老師都推薦讀《傅雷家書(shū)》,空閑時(shí),我也靜下心來(lái)讀了這本書(shū)。

《傅雷家書(shū)》是兒子傅聰留學(xué)波蘭時(shí),傅雷夫婦因想念關(guān)愛(ài)孩子而給其寫(xiě)的家信。傅雷,我國著(zhù)名文學(xué)翻譯家,文藝評論家,這本書(shū)中摘錄的信件時(shí)間為1954年至1961年期間。

《傅雷家書(shū)》是一本嘔心瀝血的教子名作,短短的一封封家信中,凝聚著(zhù)傅雷夫婦對兒子濃濃的愛(ài)。傅雷不僅僅是普通的父親,還是孩子的知己、朋友、長(cháng)者。他在信中不僅關(guān)心兒子的生活瑣事,而且還與之談人生,談藝術(shù),內容涉及面很多。

在傅聰很小時(shí)候的傅雷是一個(gè)典型的中國式父母,堅信給孩子壓力讓他全身心投入到學(xué)習中去效果會(huì )好,卻使傅聰的童年黯然失色。傅聰到波蘭留學(xué)后,傅雷已過(guò)45歲,這時(shí)他才真正覺(jué)醒,改善父子關(guān)系及做法。在這么多封信中,傅雷夫婦始終堅持,不能忘記初心,要始終有一顆愛(ài)國之心,不說(shuō)對不起國家的話(huà),不做對不起國家的事,不入他國國籍,體現出傅雷夫婦滿(mǎn)腔的愛(ài)國熱情。

正如傅雷所言,他給兒子的書(shū)信有多種用途:討論藝術(shù),激發(fā)青年人的感想,訓練服從思想的文筆,做一面“忠實(shí)的鏡子”。

書(shū)信中有多處傅雷催促傅聰回信,期盼遠在異國他鄉的兒子能和他們說(shuō)說(shuō)話(huà),哪怕只是只言片語(yǔ),舐?tīng)僦橛纱丝梢?jiàn)一斑。我們作學(xué)生的都是晚輩,要理解父輩們的濃濃愛(ài)意,多向父母匯報自己的生活學(xué)習情況,溝通思想,交流感情,用青春的激情奉獻展示美好的'未來(lái)人生,讓他們?yōu)槲覀兊慕】党砷L(cháng)感到無(wú)比的驕傲自豪。

這是我讀《傅雷家書(shū)》的一點(diǎn)感悟。

小說(shuō)《傅雷家書(shū)》有感范文600字5

初讀《傅雷家書(shū)》我幾乎要再三確認作者,“親愛(ài)的孩子,你走后第二天,就想寫(xiě)信,怕你嫌煩,也就罷了??墒菦](méi)一天不想著(zhù)你,每天清早六七點(diǎn)就醒,翻來(lái)覆去睡不著(zhù),也說(shuō)不出為什么。好象克利斯朵夫的母親獨自守在家里,想起孩子童年一幕幕的形象一樣,我和你媽媽老是想著(zhù)你二三歲到六七歲間的小故事?!@一類(lèi)的話(huà)我們不知有多少可以和你說(shuō),可是不敢說(shuō),你這個(gè)年紀是一切向前往的,不愿意回顧的;我們嚕哩嚕蘇的抖出你尿布時(shí)代一把鼻涕一把眼淚的.時(shí)代的往事,會(huì )引起你的煩惱。孩子,這些我都很懂得,媽媽也懂得。只是你的一切終身會(huì )印在我們腦海中,隨時(shí)隨地會(huì )浮起來(lái),像一幅幅的小品圖畫(huà),使我們又快樂(lè )又惆悵?!边@段話(huà)看得我鼻子一酸,如此細膩的情感讓我難以想象是出自那個(gè)嚴謹近于殘酷,倔強甚至有些暴躁的學(xué)者。

對待兒子,他說(shuō):“我高興的是我有多了一個(gè)朋友,兒子變成朋友,世界上有什么事可以和這種幸福相長(cháng)的?!倍?,他謙虛誠懇地說(shuō):“我與兒子的相處中,學(xué)得了忍耐,學(xué)到了說(shuō)話(huà)的技巧,學(xué)到了把感情升華。教會(huì )我們如何和孩子相處,以怎樣的一種姿態(tài)交往?!焙⒆咏?jīng)受痛苦時(shí),他說(shuō):“辛酸的眼淚是培養你心靈的酒漿,不經(jīng)歷尖銳的痛苦的人,不會(huì )有深厚博大的同情心?!彼粸楹⒆影k,而為孩子這種蛻變的過(guò)程而高興,并且鼓勵他藝術(shù)要有更誠摯的心,“得失成敗盡置之度外,只求竭盡所能,無(wú)愧于心”。

為了指導兒子把全部精力放在研究學(xué)習上,多用理智,少用感情,用堅強的信心,克制一切的煩惱,他說(shuō)“藝術(shù)是目的,技巧是手段老是只注意手段的人,必然會(huì )忘了他的目的”。

面對現在大學(xué)生郵給父母的待寄匯款單,沒(méi)有其余的問(wèn)候,而這位父親告誡兒子寫(xiě)信就是強迫你整理思想,也是極好的訓練。在如今是多么需要啊。

在日常生活中,他告誡兒子“人總得常常強迫自己,不強迫就解決不了問(wèn)題,最基本的就是要抓緊時(shí)間”;“做事要科學(xué)化,要徹底”;“在外面世界均勿難為情,被人家隨便多留,才能不打亂事先定好的日程”;“修改小習慣,就等于修改自己的意識與性情”。我覺(jué)的就是我們生活中急需解決的問(wèn)題。

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