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2022學(xué)前班教學(xué)活動(dòng)工作計劃

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學(xué)前班的內容不僅是知識類(lèi),更包括社會(huì )適應能力和社會(huì )交往能力的培養。下面是小編給大家整理的2022學(xué)前班教學(xué)活動(dòng)工作計劃,僅供參考希望能夠幫助到大家。

2022學(xué)前班教學(xué)活動(dòng)工作計劃1

一學(xué)期又過(guò)去了,在上學(xué)期學(xué)前班的工作重點(diǎn)是加強幼兒的規則意識,培養良好的學(xué)習習慣和學(xué)習態(tài)度?;仡櫳蠈W(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,收獲不少。下學(xué)期,進(jìn)一步深化學(xué)習綱要解析,并將綱要精神貫穿于一日活動(dòng)之中。下學(xué)期是幼兒在園的最后一個(gè)學(xué)期,也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期,我們將一如既往地認真開(kāi)展工作,針對上學(xué)期工作中出現的不足進(jìn)行調整,使每一位幼兒能夠得到發(fā)展。

一、常規工作:

本學(xué)期,我們將繼續根據幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng),并及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn),為下一步的活動(dòng)提供依據。主題的展示、活動(dòng)設計、材料調整要適合學(xué)前班

二、教學(xué)工作:

健康領(lǐng)域——身體健康,在集體生活中情緒安定、愉快;生活、衛生習慣良好,有基本的生活自理能力;知道必要的安全保健常識,學(xué)習保護自己;喜歡參加體育活動(dòng),動(dòng)作協(xié)調、靈活。

數學(xué)領(lǐng)域——能從生活和游戲中感受失去的數量關(guān)系并體驗到數學(xué)的重要和有趣。

科學(xué)領(lǐng)域——對周?chē)氖挛锖同F象感興趣,有好奇心和求知欲;能運用各種感官,動(dòng)手動(dòng)腦,探究問(wèn)題;能運用適當的方式表達、交流探索的過(guò)程和結果;愛(ài)護動(dòng)植物,關(guān)心周?chē)h(huán)境,親近大自然,珍惜自然資源,有初步的環(huán)保意識。

藝術(shù)領(lǐng)域——能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美;喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽地表現自己的情感和體驗;能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現活動(dòng)。

社會(huì )領(lǐng)域——能主動(dòng)地參與各項活動(dòng),有自信心;樂(lè )意與人交往,學(xué)習互助、合作和分享,有同情心;理解并遵守日常生活中基本的社會(huì )行為規則;能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責任感;愛(ài)父母長(cháng)輩、老師和同伴,愛(ài)集體、愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國。

語(yǔ)言領(lǐng)域——樂(lè )意與人交流,講話(huà)禮貌;注意傾聽(tīng)對方講話(huà),能理解日常用語(yǔ);能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事;喜歡聽(tīng)故事、看圖書(shū);能聽(tīng)懂和會(huì )說(shuō)普通話(huà)。

三、家長(cháng)工作

開(kāi)展家長(cháng)會(huì ),教師跟家長(cháng)積極溝通,解決一切發(fā)生的事情,跟家長(cháng)積極溝通幼兒每天的生活學(xué)習情況。

四、每月工作重點(diǎn)

二、三月:

1、搞好班級衛生,迎接幼兒回校;

2、做好新生的情緒穩定工作,開(kāi)展正常的教學(xué)教學(xué)工作;

3、做好興趣班的動(dòng)員招生工作;

4、圍繞“生病的時(shí)候”開(kāi)展主題教學(xué)活動(dòng),幫助幼兒認識自己的身體構造和較常見(jiàn)疾病的預防,有正確對待疾病的態(tài)度;

5、慶“三八”主題活動(dòng),開(kāi)展“我是媽媽的好幫手”活動(dòng)。

四月:

1、以“植物,我們的朋友”開(kāi)展主題探索活動(dòng);

2、走進(jìn)大自然,學(xué)會(huì )搜集資料,學(xué)做記錄;

3、組織幼兒觀(guān)察植物生長(cháng)情況;

五月:

1、開(kāi)展“勞動(dòng)最光榮”主題活動(dòng),了解成人勞動(dòng),珍惜別人勞動(dòng)成果,激發(fā)幼兒勞動(dòng)興趣;

2、開(kāi)展班級“幼兒講故事”比賽;

3、準備“六一”演出活動(dòng);

六月:

1、開(kāi)展“我要上小學(xué)了”主題活動(dòng);

2、組織幼兒欣賞小學(xué)校園,激發(fā)幼兒當小學(xué)生的欲望;

3、開(kāi)展主題教學(xué)活動(dòng)——再見(jiàn)了,幼兒園;

4、做好各方面的總結工作;

5、進(jìn)行物品登記和整理工作。

2022學(xué)前班教學(xué)活動(dòng)工作計劃2

本學(xué)期,還是由我們三位老師擔任教學(xué)保育工作。班級幼兒共35人,男生19人,女生16人,其中插班生4人。開(kāi)學(xué)初,我們三位老師認真總結上學(xué)期的工作,吸取經(jīng)驗,反省不足,我們在新綱要和園務(wù)工作指導思想的引導下,根據本班幼兒的年齡特點(diǎn),制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計劃,如下:

一、努力提高教師自身素質(zhì)

(一)認真學(xué)習新的指導綱要,樹(shù)立正確的教學(xué)觀(guān),并轉化成教學(xué)行為。

(二)堅持開(kāi)展讀書(shū)筆記活動(dòng),并交流心得。

(三)每周五召開(kāi)班務(wù)會(huì )議,及時(shí)溝通并解決問(wèn)題。

(四)做好幼兒觀(guān)察記錄和個(gè)人檔案。

我們將時(shí)常細心觀(guān)察、記錄幼兒學(xué)習發(fā)展情形,了解每位幼兒的發(fā)展程度、興趣、需要及行為類(lèi)型,注重收集資料,時(shí)刻省思如何拓展幼兒學(xué)習的經(jīng)驗和機會(huì )。

二、幼兒重點(diǎn)能力的培養

(一)培養幼兒的責任心

責任心是一個(gè)人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)。尤其是在幼兒階段的培養更為重要。我們將通過(guò)分配任務(wù)和指導幼兒按規定、按要求完成任務(wù)的過(guò)程中去培養。比如,可以讓幼兒整理自己的床鋪,比賽穿、脫衣服,系鞋帶等。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書(shū),整理玩具柜,給花草樹(shù)木澆水等。

(二)與幼小銜接,培養幼兒良好的學(xué)習習慣。

1、引導幼兒掌握正確的坐、寫(xiě)姿勢。

2、培養幼兒要有較強的時(shí)間觀(guān)念。

3、要求幼兒堅在離園之前回憶在園所做的事情,并寫(xiě)日記或講述給父母聽(tīng)。長(cháng)期堅持不僅能提高孩子的注意力、記憶力和口語(yǔ)表達能力,同時(shí)也增進(jìn)了家長(cháng)與孩子之間情感的交流。

(三)開(kāi)展識字活動(dòng),培養幼兒早期閱讀的能力。

1、我們利用教室的墻壁、空間,為幼兒創(chuàng )設環(huán)境,使他們每天都能接觸一些漢字,潛移默化地得到知識。

2、以游戲的形式識字,激發(fā)幼兒學(xué)習的興趣。

3、將識字與各科教學(xué)相結合。比如語(yǔ)言教學(xué),通過(guò)學(xué)兒歌、謎語(yǔ)、故事、古詩(shī)的講、讀、猜、識等,體現了口頭語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)兩結合。借助幼兒識字之長(cháng),以熟帶生,使幼兒很快掌握。

(四)創(chuàng )設良好的雙語(yǔ)學(xué)習環(huán)境,加強幼兒英語(yǔ)口語(yǔ)的表達能力。

1、要求幼兒每天堅持用英語(yǔ)與人問(wèn)候和簡(jiǎn)單的對話(huà);

2、給新來(lái)的幼兒起英文名字;

3、組織幼兒開(kāi)展聽(tīng)錄音、情景表演等豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng),激發(fā)幼兒學(xué)習英語(yǔ)的興趣;

4、鼓勵幼兒大膽開(kāi)口,并給予及時(shí)的引導。

三、建立民主、平等的新型師生互動(dòng)關(guān)系

(一)熱愛(ài)關(guān)心幼兒,使孩子感到老師象媽媽。尊重、信任幼兒,使孩子感到老師是朋友。

(二)老師要關(guān)注到每個(gè)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步,給予肯定,使幼兒感到自己的進(jìn)步,從而培養自信心。

我們將開(kāi)展“每天一句話(huà)”的活動(dòng),有意識的鼓勵和要求孩子每天至少和老師說(shuō)一句話(huà),從最為簡(jiǎn)單的開(kāi)始,逐步開(kāi)啟緊閉的心門(mén),逐步建立師生相互的交流和溝通

四、家長(cháng)工作

家長(cháng)是老師密切的合作伙伴,我們將共同承擔教學(xué)的重任。

本學(xué)期將開(kāi)展以下工作:

(一)定期召開(kāi)家長(cháng)座談會(huì )。

(二)認真并及時(shí)填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊。

(三)每周五請部分家長(cháng)當助教,使家長(cháng)更加了解幼兒的活動(dòng)情況,提出自己的意見(jiàn)和建議。

(四)充分挖掘“家長(cháng)資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料。

(五)充分調動(dòng)家委會(huì )成員,使他們清楚自己的職責,發(fā)揮他們的作用,及時(shí)地反饋其他家長(cháng)的意見(jiàn),向老師推薦書(shū)籍、信息,提供教學(xué)資源,幫助老師實(shí)施各項活動(dòng)。

2022學(xué)前班教學(xué)活動(dòng)工作計劃3

一、通過(guò)數學(xué)活動(dòng)培養幼兒的認識能力

通過(guò)提供充分的條件,為幼兒設計多種活動(dòng),引導幼兒運用各種感官,觀(guān)察和了解數與數的相互聯(lián)系,從而讓幼兒去發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、達到解決問(wèn)題的能力。學(xué)前班數學(xué)教學(xué)的主要有分類(lèi),排序和對應等數學(xué)基礎知識,10以?xún)葦档囊饬x,學(xué)習20以?xún)鹊募訙p、有關(guān)的幾何形體和事物的時(shí)間、空間關(guān)系的粗淺知識,以及簡(jiǎn)單的測量活動(dòng)等。

二、教學(xué)目的要求

1、在教學(xué)過(guò)程中幼兒在老師的引導下,能結合生活中的實(shí)際經(jīng)驗,區分和理解一些事物的相互關(guān)系,通過(guò)自己的操作并理解、分析和概括出數的意義及數字的相互聯(lián)系,并能準確的進(jìn)行加減運算。

2、在活動(dòng)中培養幼兒的多種能力,觀(guān)察力、想象力、思維力以及語(yǔ)言表達能力。,

三、教學(xué)重難點(diǎn)

1、能理解數字的意義并能準確計算。

2、能對周?chē)氖挛镉幸欢ǖ目臻g想象能力。

3、能在老師的引導下,能提出簡(jiǎn)單的數學(xué)問(wèn)題,為今后的學(xué)習打基礎。

四、學(xué)生基本情況分析

由于環(huán)境、教學(xué)條件和遺傳因素的影響,幼兒在身心發(fā)展上存在個(gè)體之間的差異,不同的幼兒逐漸表現出興趣、能力等方面的不同,這就形成了兒童的個(gè)性差異。因此根據幼兒的年齡和個(gè)性差異,所以在上課的時(shí)候,老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力,帶領(lǐng)幼兒認真開(kāi)展數學(xué)活動(dòng),使每個(gè)孩子都在原來(lái)的基礎上有所進(jìn)步。

五、教學(xué)進(jìn)度

第一周:數一數,比一比

第二周:1-5的認識

第三周:加減法的認識

第四周:0的認識和有關(guān)0的加減法

第五周:1-5的加減法

第六周:認識物體和圖形

第七周:分類(lèi)

第八周:6-10的認識

第九周:6-7的加減法

第十周:8-9的加減法

第十一周:10的加減法

第十二周:10以?xún)鹊募訙p法復習

第十三周:11-20各數的認識

第十四周:20以?xún)鹊牟贿M(jìn)退位加法

第十五周:20以?xún)鹊牟贿M(jìn)退位減法

第十六周:20以?xún)鹊牟贿M(jìn)退位加減法復習

第十七周:認識鐘表

第十八周:20以?xún)鹊倪M(jìn)位加法

第十九周:加減法復習

第二十周:總復習

六、教學(xué)措施

兒童的學(xué)習是一種主動(dòng)積極的活動(dòng),能根據自己的興趣和需要來(lái)對周?chē)h(huán)境中的事物進(jìn)行觀(guān)察、操作,同時(shí)展開(kāi)聯(lián)想、想象,比較、分析等內在的思維活動(dòng)。所以在數學(xué)教學(xué)活動(dòng)中,把數學(xué)知識與幼兒的日常生活緊密結合起來(lái),并通過(guò)游戲的方法培養和保護幼兒對數學(xué)學(xué)習的興趣,并創(chuàng )造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用其掌握的數學(xué)知識,將其轉化為認識事物的能力。

2022學(xué)前班教學(xué)活動(dòng)工作計劃4

新學(xué)期的開(kāi)始意味著(zhù)另一個(gè)新的開(kāi)始,為了讓孩子能更好的成長(cháng)而制定更加完善的學(xué)期工作計劃,我深信和孩子們在一起的每一點(diǎn)一滴都將是我人生中的一筆財富。本學(xué)期我將總結以往的不足和結合自己的優(yōu)勢來(lái)制定本學(xué)期的計劃。

一班級情況分析

本學(xué)期我班共有25個(gè)幼兒,2名新生,對于孩子各方面了解得比較清楚。怎樣讓孩子能在原有的基礎上獲得更多的東西才是最重要的事情。本班有部分幼兒不善于主動(dòng)與人溝通,上課很少主動(dòng)發(fā)言,希望通過(guò)本學(xué)期的一系列活動(dòng)能讓孩子有所進(jìn)步。

本學(xué)期我還是擔任拼音,數學(xué)、區角活動(dòng)的教學(xué),現將學(xué)科做如下計劃:

一.拼音教學(xué)計劃

學(xué)會(huì )復韻母及整體認讀音節,能讀準音,認清形,會(huì )認讀其四聲,正確書(shū)寫(xiě),學(xué)習聲母與復韻母組成的音節,能準確拼讀并正確書(shū)寫(xiě)音節。

二.數學(xué)教學(xué)計劃

本學(xué)期主要學(xué)習20以?xún)鹊募訙p法和簡(jiǎn)單的應用題,讓幼兒通過(guò)不同的形式學(xué)會(huì )解決數學(xué)問(wèn)題:學(xué)習20以?xún)鹊倪B加連減混加減。

三.區角活動(dòng)計劃

這學(xué)期預備班開(kāi)展了區角體驗活動(dòng),這是一個(gè)新的挑戰,要讓孩子熟悉區角活動(dòng)的規則,養成良好的喜歡,東西從哪里拿的放回哪里去,在活動(dòng)中學(xué)習與同伴團結互助,讓孩子們多動(dòng)手,在操作中有更多的經(jīng)驗積累。

本學(xué)期我將嚴格要求自己,堅持備好每一課,二次備課,上好每一堂課,多向師傅,優(yōu)秀同事學(xué)習取經(jīng),為孩子們順利進(jìn)入小學(xué)保駕護航。

2022學(xué)前班教學(xué)活動(dòng)工作計劃5

桂花飄香,金秋9月至,我們_x幼兒園迎來(lái)了新的起點(diǎn)。新人新氣象,經(jīng)過(guò)7月8月的如火如荼的籌備,我們幼小銜接的學(xué)前班開(kāi)啟博士娃的新篇章。為了有效開(kāi)展教學(xué),我為本學(xué)期本班幼兒擬定了一份教學(xué)計劃,具體資料如下:

一、情景分析

我班幼兒正值幼小銜接的關(guān)鍵一年,大部分寶寶都有拼音基礎,有一部分寶寶雖會(huì )寫(xiě)一些拼音字母但還不熟悉??墒侵档脩c幸的是孩子們對知識的渴望,對學(xué)習保有熱情,這無(wú)疑給我們的教學(xué)帶來(lái)方便。

二、教學(xué)模式

根據我班幼兒特點(diǎn),因材施教。教學(xué)主要采取諧音教學(xué)法,運用形象的圖片,聯(lián)系數學(xué)中的數字特點(diǎn),讓孩子對所學(xué)拼音的形進(jìn)行聯(lián)想。在教學(xué)活動(dòng)中,盡可能多的設置情景,讓幼兒在生動(dòng)、活潑、形象、可感的環(huán)境中不知不覺(jué)的習得知識,掌握本領(lǐng)。貫徹以幼兒為主體,變被動(dòng)注入為主動(dòng)吸收,異常在課堂中引入賞識教育,以鼓勵贊賞為主的教育理念。采用“看圖—聯(lián)想—諧音”的導入新課模式,再練習采用分組練習,游戲接龍等豐富多彩的活動(dòng)方式變枯燥的課堂為活潑的形式進(jìn)一步吸引幼兒向學(xué),更好的歡樂(lè )學(xué)習。鞏固以教師的形體或手指操等形象的肢體語(yǔ)言來(lái)刺激幼兒進(jìn)一步掌握所學(xué)知識本領(lǐng)。最終,家園共育,讓家庭教育參與到學(xué)校教育當中來(lái),家長(cháng)與孩子共同完成練習冊來(lái)檢驗幼兒的學(xué)習效果,教師第二天及時(shí)檢查,反饋信息。

三、學(xué)期目標

1、讓幼兒了解我國語(yǔ)言的發(fā)展進(jìn)程,起點(diǎn)而對拼音產(chǎn)生興趣。

2、明白本學(xué)期的教學(xué)資料為單韻母和聲母,及一部分音節,并能對簡(jiǎn)單音節進(jìn)行拼讀。

3、會(huì )讀、會(huì )寫(xiě)及明白所學(xué)字母的字形、筆順、發(fā)音以及所占四線(xiàn)格的位置。

4、對所學(xué)字母的歌謠能信手拈來(lái),熟練掌握。

5、在課堂教學(xué)中引入常規訓練如愛(ài)惜書(shū)本,按時(shí)完成作業(yè),舉手回答問(wèn)題等。

四、教學(xué)資料

教材《啟蒙拼音》和《啟蒙拼音練習冊》。

拼音由6個(gè)單韻母和23個(gè)聲母組成,在教學(xué)中要讓幼兒認識字母的形、筆順、發(fā)音和所占的位置。在聲母教學(xué)中引入音節的拼讀,讓幼兒掌握拼讀的調號,介母以及部分韻母在拼寫(xiě)時(shí)一些規則。在練習冊的學(xué)習中,更好鞏固所學(xué)知識,將所學(xué)的知識應用到練習冊中再推之到實(shí)際生活中。


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